序號

建議內容

處理情況

會辦單位

一

（1）  請學校多加宣導維護教室的整潔與垃圾分類，能隨手將垃圾帶走或丟入垃圾桶，維護良好環境，讓大家有舒適的學習空間。

（1）  A：每班有排定值日生執行打掃。

B：每日下午17:00~17:30有固定排學生執行勞作教育。

C：每日下午17:30~18:00有排定弱勢服務學生執行檢查教室及整理。

D：102學年度繼續加強宣導及執行。

每一個環境需要大家共同來維護。

生輔組

二

（1）  加強公共設備的維護與修理：廁所的沖水拉繩易斷裂且地面常積水、洗手乳設備的損壞。希望校園中多設幾處垃圾桶，減少亂丟情形。

（2）  希望改善停車場出入口處的動線設計，出入口處人車共用，且夜間燈光太暗看不到行人，容易發生危險。

（3）  希望加強後門的交通狀況，像是燈號管制。下午5點放學，車流量多，學生騎車速度又快，容易造成車禍。

（1）  公共設備有毀損時，請多加使用總務處的線上「公物修繕報修系統」，另請務必詳填處所空間，可加速維修時程。

（2）  如有夜間燈光太暗位置，可進入總務處的線上公物修繕系統，可加速改善時程。

（3）  設置燈號管制，正在研議階段。

總務處

三

（1）  希望學校能夠加強宣導無菸校園，加強吸菸的取締。吸菸區能夠增加菸蒂桶，減少菸蒂亂丟的情形。

（2）  注重網路霸淩的情形。

（1）  已於系週會加強宣導及菸害防制週實施專題演講實施宣導，並加掛布條，請同學勿吸菸。

（2）  利用系週會加強宣導及配合校園安全宣導週安排講座實施宣導。

軍訓室

四

（1）  行政人員應有服務的觀念與態度，對待學生應該多一些尊重。希望對學生的疑問，回應速度效率能再更快速!這學校確實有在為人權環境下努力! 期待師生能一起創造好的校園環境 !

（1）  持續辦理行政人員教育訓練，輔導同仁應以同理心對待學生，在不影響其他工作進度下，儘速回應學生疑問。

人事處

五

（1）  學生應有反應不適任教師的管道，以反應在言語上不尊重學生、以個人愛好為課程內容，授課方式缺乏專業度的教師。

（2）  學校應對表現積極的老師給予適當的尊重與表揚，對於無工作績效或無心於教學的教師應盡早處理。

（1）  學生可以利用課堂與授課教師面對面理性溝通、系所意見箱、每學期中、末教師教學評量、校務建言、校長信箱等多重管道直接反應教師教學問題。

（2）  本校每年遴選教學績優教師獎勵對教學或服務表現積極教師，並由校長利用各種集會時機給與公開表揚，且利用教師教學成長研習分享與傳承教學經驗。對於工作績效較差或教學不力的教師請所屬單位主管即時給與規勸。

（3）  每學期中、末教師教學評量結果平均數低於3.5以下，教學主管除個別了解教學困難外，並安排績優教師協助改善教學。對於學生反應意見屬實之兼任教師下學期不續聘，專任教師則提供多管道教學資源協助改善教學，且依人事規定辦理。

教務處