課程名稱(中文) | 新產品開發與管理 | 開課單位 | 企管日間部四技 |
課程名稱(英文) | New Product Development and Management | 課程代碼 | 409R531 |
授課教師 | 周秀蓉 (0303) | 開課學期 | 102 學年度 ■上 □下 學期 |
學分數/時數 | 2 /2 | 必/選修 | □必修 ■選修 | 開課班級 | 三甲 |
先修科目或先備能力: 企業概論、管理學、行銷管理 |
課程概述與目標: |
以行銷的觀點探討新產品開發及產品管理創新之方法與技巧,以新產品開發的流程為架構,說明新產品開發流程各階段的管理工作內涵,並探討許多必備的管理觀念與工具,培養學習者對於新產品管理的分析與決策能力。 |
教學進度 | 分配時數 | 教學進度 | 分配時數 |
週別 | 單元主題 | 講授 | 實驗 | 實習 | 其它 | 週別 | 單元主題 | 講授 | 實驗 | 實習 | 其它 |
第01週 | 課程介紹、評分標準、課程大綱說明 | 2 | 0 | 0 | 0 | 第10週 | 第8章 產品組合的意義與實例 | 2 | 0 | 0 | 0 |
第02週 | 第1章 顧客導向的信念及實踐 | 2 | 0 | 0 | 0 | 第11週 | 第9章 產品「品牌」的意涵與品牌操作完整架構模式 | 2 | 0 | 0 | 0 |
第03週 | 第2章 S-T-P架構解析(市場區隔、鎖定目標客層及產品定位 | 2 | 0 | 0 | 0 | 第12週 | 第10章 產品線策略與新產品發展策略 | 2 | 0 | 0 | 0 |
第04週 | 第3章 產品行銷致勝策略的思維架構、洞見新商機暨產品USP(獨特銷售賣點)創造 (確定分組名單與期末報告順序) | 2 | 0 | 0 | 0 | 第13週 | 第11章 零售商自有品牌(PB)時代來臨 | 2 | 0 | 0 | 0 |
第05週 | 第4章 新產品開發管理綜述 | 2 | 0 | 0 | 0 | 第14週 | 第12章 產品經理對業績成長的十三個行銷策略 | 2 | 0 | 0 | 0 |
第06週 | 第5章 新產品開發到上市之流程企劃 | 2 | 0 | 0 | 0 | 第15週 | 分組報告 | 0 | 0 | 0 | 2 |
第07週 | 第6章 某外商日用品集團新商品開發及上市流程步驟 | 2 | 0 | 0 | 0 | 第16週 | 分組報告 | 0 | 0 | 0 | 2 |
第08週 | 期中考試週 | 0 | 0 | 0 | 2 | 第17週 | 分組報告 | 0 | 0 | 0 | 2 |
第09週 | 第7章 產品內涵概述 | 2 | 0 | 0 | 0 | 第18週 | 期末考試 (含期 末 書 面 報 告 與 光 碟 檔 案 繳 交) | 0 | 0 | 0 | 2 |
教學方法 | ■講授 ■小組討論 □實習(驗) □參訪 ■網路教學 □其它 |
成績評量 | 出席:0 % 考試:30 % 作業或報告:40
% 口頭報告:0 % 其它:30 % |
教材 | l 指定教科書(請尊重智慧財產權,不得非法影印!) 戴國良 (2011),產品管理,台北:五南圖書。 l 參考資料(請尊重智慧財產權,不得非法影印!) 張書文、戴華亭譯 (2006) ,產品設計與開發,台北: 美商麥格羅‧希爾國際股份有限公司 。 |
是否使用數位教材 | ■是 □否 | 網址 | http://ilms.csu.edu.tw/course/13950 |
培養學生基本能力及專業能力指標項目 |
²核心能力: ■語文表達與溝通 ■資訊素養與科技 ■實務技能與創新 ■團隊合作與倫理 ²通識能力: ¤藝文賞析與生活應用 ¤生命體驗與身心保健 ¤社會責任與人權法治 ¤科學應用與環境趨勢 ²專業能力: □數理統計 ■資訊應用 □財務管理 □會計審計 ■行銷管理 ■流通管理 ■一般管理 ■專案管理 ²展現能力: ¤敬業態度與情緒管理 ¤自我特質與生涯定向 ¤公民品德與服務學習 ¤優勢發展與職能展現 |
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