時間： 下課           地點：  學校

1.老師為你做了什麼事？請敘述發生的事實經過

黃老師:

鼓勵我唸書除了能增進知識，態度亦是要點，先培養優良的態度，生活上工作上課業上，

定當有所成就，黃老師指導我用線上Google問卷學習統計分析實務，並教導我統計學應該注意的學習細節，將統計方法學會活用，未來在研究上和實務上都可發揮所長。

2.這件事對你有什麼影響？

本來在國中就將數學放棄，黃老師相處指導兩學期後，我們班統計學的學問與知識進步很多，同學們也都主動和我互相討論學習，要讓學生挫折不如給予成就感，或許正是黃老師本身為教育學者的最大使命感，我們每位學生都是老師花最大努力栽培的商品，用心思把我們在短短學期中調整到最棒的完成品，再上架對國家對社會有所貢獻，也將正修的招牌擦亮閃閃發光，讓我們同樣身為正修人為榮，將這份使命感延續傳承。

3.你有什麼話想對老師說？

黃老師：您是我們正修的學長，我們這些學弟妹們因為你的熱誠而感動，也因為了你的堅持而自我要求和成長，人生遇到良師已不容易，或許這份學長弟妹的情誼，因為我們都同為正修人而更顯可貴情操，認識您以前我並沒有對大學生的使命感與榮譽，但是常常聽您諄諄教誨，我開始對正修有了榮譽也深覺自己應該好好把握大學光陰，切勿蹉跎自己，或許大學生一窩蜂朝台清交成等知名大學嚮往，換個角度好好把握自己就讀的學校，努力學習，自己未來的成就定當不輸給一流名校，屆時我們也成為最優秀的正修人，老師:謝謝您讓我對大學生有更深的體悟，了解自己的責任與義務，我們一起努力扛下正修這塊金字招牌，我們和正修一起往頂尖大學目標邁進。