1.老師為你做了什麼事？敘述發生事實

陳世興，資管一乙的導師，起初我對於老師還是很陌生的，他在我的印象中感覺好忙碌，偶爾才能看見他，卻見他似乎很匆忙。但，這位老師令我欽佩，一位老師因為自己班級的校歌比賽，忙完公事後，匆忙的前往。可惜的事，並沒有目睹到比賽的過程，來的時候卻已經結束了。在離開前，與班上同學拍了一張照片，並且，相信班上能進入決賽，帶來更驚為天人的演出，卻天算不如人算，班上並沒有如期的進入決賽，雖然比賽落敗有些失望。當還沒有得知這未知的變數時，老師不僅相信能進決賽，一方面是他相信這個班級也信任這個班級。老師的付出不只為單一個一個人，而是無私的給班上的人鼓勵打氣。

 2.這件事對你有什麼影響？

經歷這件事，在老師的態度中學習到了許多。這麼說好了，他讓我學到，當自己對於未來不知是如何的變數狀況下，應該堅信著說結果會是好的，至少在不知道結果前還是有希望的。我認為就算結果並非想像中完美，重點在於經過不在於結果。因此我又想，人生不如意是三不五時常會發生的，若是老天爺是順著人的意，那人生應該很乏味吧。然而，老師給予的支持鼓勵，都是一份力量，對於一個團體，無私的鼓勵是個不可或缺的力量。

 3.你有什麼話想對老師說？

我很慶幸，能在大學剛起步，碰到老師。能更接受一位滿腦疑問的我，很有耐心的替我解答所不解的問題，對於我這新鮮人來說，是個很大的幫助。不僅只有這樣還有上面提到的，您也讓我感覺超棒又稱職的，還有在您身上我也學到了許多在教科書上學不到的東西，我很希望能夠未來在大學的幾年能在老師身上學到更多的東西，請多多指教。