1.老師為你做了什麼事？請敘述發生的事實經過

其實我自己在小的時候被診斷出患有「亞斯柏格症」，有點類似於自閉症，但卻又不太一樣，我在學習任何事物上面沒有什麼問題，甚至有的時候比其他同年齡層的小孩表現還要好，但是它就是讓我在人際之間的交流上有了阻礙、情緒管理很差，也使得我從小到大飽受了外界的異樣眼光與歧視，讓我的心情常常感到失落。後來長大了，也漸漸學會打理自身的問題，情況有所改善，但是只要一升上一個年級，往往會被他人知道，而又受到許多的排擠，也一次次將之前建立的自信徹底摧毀殆盡，這種過程真的十分痛苦不堪，想逃也逃不了，正面迎向又會被欺負，它就像壟罩在身邊的陰影，如影隨形，揮之不去。

本以為又要面對同樣的情形，想要找老師來一起解決這件事，但是老師什麼方法也沒說，只推薦我有一本書，叫做「風之王」，老師認為以我的理解力，肯定能找到我要答案，希望我能好好細細品嘗其中的道理。

2.這件事對你有什麼影響？

我去圖書館找到了這本書並在有空的時間裡去閱讀它，故事內容如下：主角是一匹名叫閃的馬和負責照顧牠的馬僮─阿格巴。閃在剛出生時因為齋戒月不得進食的關係，體型特別弱小，體質也特別敏感，而且胸前有象徵厄運的「麥穗紋」以及在牠的腳跟上有一小顆象徵了速度的「白點」，這一好一壞的象徵也為牠的命運提前告知會有波瀾萬丈的人生，先是遭到法王路易十五的瞧不起、木柴商車夫的虐待……一直到葛多芬伯爵的好心收留，在新門賽馬比賽中牠的兒子板子獲得卡洛琳王后獎盃，御賜「賽馬之父」的尊榮頭銜。

看完後我自己才意識到自己與閃也有一些相同的共通點，都是自身有被人歧視的「點」，而且往往同樣的事情還要重複經歷好幾遍，雖然這並非真人真事，但他們能過撐過那段煎熬的時光也絕非易事，試想有多少人在辛苦奮鬥的過程中半途而廢，就算如此，最重要的是有一份堅持且不服輸的精神。

3.你有什麼話想對老師說？

老師你想告訴我的其實是要我逆來順受，把那些視為一種磨練，不要去害怕。其實人面對困難挫折，多多少少也會有想逃避的時候，但沒有經歷如徹骨般的嚴寒，就不會有含苞待放般的郁香；沒有經歷如壟罩天空般的烏雲，就不會有對獲得晴朗天明般的喜悅；沒有經歷如寶劍般的磨礪，就不會有鋒刃般的韌性。

老師，讓我再次對你說聲謝謝。謝謝你，讓我遇見老師您。