1.    老師為你做了什麼事？請敘述發生的事實經過

佳玲老師上課的時候給我們看了賈伯斯的影片，他分享了他的成功並非一路順遂，但因為他的執著和堅持，讓他的生命有了奇蹟和轉機。佳玲老師也教導我們有關創意的技巧，例如：放大、縮小、重組、九宮格法......　老師教我們創意是不設限的，技術的問題就交給專業人員，我們只需要天馬行空的想像，創意可以無限大，老師也給我們看很多創意的影片，尤其是很特別的短片或廣告，都帶給我很深的印象，老師也會讓我們做很多課堂練習，老師邀請我們隨便畫出一項物品，再跟左右的人畫的東西結合在一起，我發現原來好多東西是我從來沒想過可以這樣搭！

2.    這件事對你有什麼影響？

上大學前，我知道我是個非常喜歡天馬行空想像的人，但我一直很希望我這些想法能夠實現，但我並沒有太多的技巧和實作能幫助我完成夢想，老師透過上課活動幫助我了解很多應用的方法，我也從老師的課程中學到很多人生的態度，創意可以幫助我們解決生活上的枯燥，也能幫助我們生活更加便利，我以後要當個發明家，就算我不是每個技術都會，但是任何發明都是從一個好點子開始萌芽，老師讓我不畏懼想像，也不怕旁人嘲笑，我們都能擁有創意的人生。

3.    你有什麼話想對老師說？

謝謝老師用心準備課程，讓我從中獲益良多，老師是一個很有想法也很親切的人，謝謝你讓我有勇氣追夢，也讓我更有步驟地去實踐，那些影片中教會我的事情，我都會牢牢記在心，謝謝老師！