1.老師為你做了什麼事？請敘述發生的事實經過

一年級上學期，坤元老師是教生涯規劃這堂課，老師將每一位同學安排時間上台發表自己的生涯規劃，我的座號比較後面，幾乎等到學期末時才會輪到我。

在每一位同學上台發表自己生涯規劃時，可以從同學的報告中知道大家都很認真的準備，畢竟這是你為自己規劃往後人生的一種方式，也可以從同學的報告中知道，還有哪些方式可以讓自己規劃自己的人生。

計畫永遠趕不上變化，突如其來的事，會讓你必須修改自己的計劃。

老師跟我們說：既然你們都做出了自己的生涯規劃，你們要落實的去完成，不要把自己的努力白費了。

2.這件事對你有什麼影響？

生涯規劃這門課其實在高中就有上過，只是當時的老師並沒有像坤元老師這樣要求我們，

上了老師的課讓我也擁有屬於自己的生涯規劃，

凡事按部就班，收穫會是屬於自己的。

3.你有什麼話想對老師說？

謝謝老師，雖然一年級下學期沒有你的課，只有在班會可以見到你，

看到你就想起，放在書桌上的那份屬於自己的生涯規劃。