1.    老師為你做了什麼事？請敘述發生的事實經過

老師上課時問了我們一件事：「假如，我們知道自己只有24小時的時間可以活，我想要做什麼？」

2.這件事對你有什麼影響？

活了40幾年，說老又太小，說年輕又太老，是個尷尬的年紀，重新回到校園讀書，沒想到第一個問題，竟是以前從未想過的事，這問題確實困擾了我一陣子，我認真的想了很久，以前，為了父母、丈夫、孩子及工作家庭忙碌，現在，好不容易孩子們大了，想為自己而活，且圓年輕時無法繼續升學的夢，說真的，當老師突然問我們這個問題時，有種不知如何是好的感覺。老師還問了很多問題，讓我重新思考我的人生觀，更用各種角度去思考問題，不會像從前一樣，做一個單細胞生物，除了生活上所需之事物，而忘了精神層面更需要開擴及滋潤。

3.你有什麼話想對老師說？

老師，在我還未來到正修上課前，其實我很不快樂，尤其是在2年多前經過一場手術後，我甚至感覺我好像有憂鬱症的傾向。來正修上過您的課後，我會認真的思考您問我們的問題，多方面去思考問題，不再鑽牛角尖，有問題也會找人傾訴並交換一下意見，漸漸的很多事就比較不執著，心情也比較開朗。
　　感謝老師這一學期的教導，您教學方式和我們以前受教育方式不同，以前是填鴨式教學法，現在確是用誘導思考的方式雙向溝通，讓我受益匪淺，感恩您！