那日，計概課下課後，同學有事在身，先走一步，走前將課後檢查教室的工作托給了自己。事實上，對於這事，口頭上雖是笑著應下，可仍有些勉強。頓時苦笑了一聲，活該，誰叫妳不會拒絕別人，輕聲歎口氣，罷了，既然答應就得做到，看著僅剩自己的空教室，臉色黯然。電燈關了，椅子擺了，可難題來了，空調的開關在哪裡啊！若是……開關沒關……會不會害到登記的同學？一想到這，想求助，卻又不知該求助誰，眼角一瞥，從螢幕的倒映中只能看見自己慌張無措的模樣。

　　然而，也許是佛祖聽見了自己的祈禱。當自己尋找無果，真的急得快哭出來時，老師出現在教室門口。老師沒多說什麼，也許是看出了自己的窘境，只是淡淡的交待教室中要注意的事項，隨後又說了句，同學，檢查完若沒事，就早點回去，知道嗎？當下自己呆愣，連忙應是。不論如何，老師，學生真的很謝謝您。

   自小就有過不止一次被人留下的經歷，那真的不是什麼會讓人想回味的記憶。更何況，別人沒有義務留下陪自己，所以哪怕真的不是那麼喜歡也不能任性，因為那只會給別人帶來困擾。

回想起來，入學至今，老師在上課期間皆是認真的教授每個章節，就連計算題也會認真講解，不會敷衍了事，所以對老師的印象是認真教學，嚴肅且具有威嚴的老師，但是現在還要再添上一項，原來，老師並非如想像中是個難以親近的人。

從小的教育是不可以忘記別人對你的好。學生將此事謹記於心，老師，謝謝您。

   老師，謝謝您，不論那天您是因為什麼事而返回來教室，學生真得很謝謝您。也十分感謝您上課時的用心教導。因為學生嘴拙，不會說話，所以只能透過這樣的方式表達。謝謝老師。