1.老師為你做了什麼事？請敘述發生的事實經過

　　回想起，有次老師，面對班級上不專心聽講的狀況情況時，終於做出了一個果斷的決定。老師震怒了，班上同學驚嚇了，幸好屋頂還牢固的存在著。老師訓斥著我們，告訴我們，不該『浪費光陰、浪費父母的血汗錢』，兩句簡單的話語間，透露出許多無聲的言語，是一種期待？還是一種哀傷？期待大家往後能夠更加努力奮發向上，還是面對學生間最無助的關懷？於是老師就開始說起，以前學校的讀書風氣，以及四、五十年代，大家為了要讀書，每個人幾乎都是卯足全力的唸書，以及對於現況做出了，相對性的比較，也告誡了我們，未來如果，還是以這樣的態度生活著，未來真的會很順遂嗎？

2.這件事對你有什麼影響？

　　一段最難忘的震撼教育，讓我想起一件句話，有人說起:『忠言總是逆耳』。每每看見報章雜誌上，許許多多成功人士，我總是好奇，他們在求學階段，到底是如何學習的？我們真的只能拿22k嗎？『少壯不努力，老大徒傷悲』這句話語，瞬間映入我的腦海中，『學習是為了，讓自己更有競爭力』。回想起過往人來人往的道路上，揮灑著汗水的人們，是否也正在為了家庭，或是自己的兒女，而不辭辛勞的工作著，我們能夠回報給父母的，應該會是做好分內之事，『積極努力，奮力學習』。

如何讓你遇見我，

在我最徬徨的時刻為這，

我已在旅途上尋覓了許多年，

找尋讓我們相遇的一段塵緣。

佛於是把我帶進一間學校，

安排在你必上的課堂裡

道路上來往地學長姐們，

各個都是您付出的種子，

當你走近請你細看，

那嚴厲的教誨是我努力的動力

而當你忠言逆耳地說完，

在你身後落了ㄧ地的

   同學啊那不是生氣，是他期待的心。