1.老師為你做了什麼事？請敘述發生的事實經過

老師分享創業資源和輔導同學就業和團隊合作的觀念,並輔導提供有形（善用團隊執行力量）和無形（翻轉教育觀念的啟發教育）的資源,學問知識的無私奉獻,帶領式學習讓我們班的讀書風氣一直保持良好,同學也因此自動自發要求上課的出席率和不遲到,為我開啟一扇智慧的窗,在我的求學生涯留下很深刻難忘的彩虹．

老師指導我們除了管理的知識,利用課餘時間對於我們在職進修的同學給予更多的關心和指導,大學生創業競賽從理念化為執行力,鼓勵我們同學組隊,享受快樂的學習過程,也讓同學的心緊緊依偎,期待每週上課的溫暖,教室瀰漫最迷人的香氛,一日為師終身為父,老師和父親同年讓我有更深的尊敬與感謝。

2.這件事對你有什麼影響？

雖然已離開校園逾十載,唸書對現在大學生從入學到畢業的過程,未來的出路、長輩們的期待,已衍然成為莘新學子必須成功的義務與壓力來源,大學入學管道已多元化,如何善用學校資源,證照班,學分班拿下未來的求職門票,是我從老師不厭其煩地分享知識和機會中體悟最大的道理,未來由我們選擇職業,別讓職業挑惕我們,學習永遠不嫌晚,當願意成功的人,別做每天抱怨的輸家,成功近在咫尺。

3.你有什麼話想對老師說？

分享是人與人之間最美好的互動,自從老師分享資源開始,我就了解施比受更有福的道理,這也是我的最右銘,老師謝謝您,雖然這學期沒有機會修您的課程,但您就像寶藏一樣,每次都讓我帶著豐富的學問當禮物收藏,並了解學習的重要性和分享的喜悅,我會延續您的奉獻精神,也希望您有機會再來指導我們如何當一位最棒的正修企管人。